全媒体记者 宋一帆 宗茈茵
自中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，驻马店市委、市政府迅速积极响应、行动起来，将教育“双减”工作作为一项重要的民生工程来抓，确保“校内提质”与“校外治理”同步推进，以促进学生全面发展和健康成长。
驻马店市成立由副市长领导的工作小组，各县区也相应成立了组织，对“双减”工作进行了全面动员部署，并通过多种渠道向社会宣传政策背景和重要性，全力推动“双减”政策的落实。
为保证教学质量不因减少作业负担而下降，市教育局确立了“以教学质量为核心”的原则，实施教研“1+2+10+100工程”，即1名学科首席教师、2名学科指导专家、10名学科中心教研员（全市各学科）、100名校级以上骨干教师，同时整合优秀教育资源，出台评价方案，改革评价体系，以此提升全市中小学的教学质量。
“自‘双减’政策实施以来，教师在备课时深入研究学情和教材，课堂上设计了更多启发式、探究式的教学活动，提高教学质量，同时优化作业设计，对孩子们进行多元化评价。 ”驻马店实验小学三年级语文教师胡保华表示，这样的调整不仅有助于减轻学生的课业负担，还能促进学生的全面发展。
学生家长张艳茹告诉记者：“这两年孩子的作业没那么多了，但是成绩明显提高了，对于学科知识掌握得也更牢固了。孩子说，是上课的时候老师用更精炼、更通俗易懂的方式传授知识，所以同学们的学习兴趣更浓，成绩自然就提高了。”
学校作为教育的主阵地，在“双减”工作中发挥了积极作用。驻马店实验小学等学校利用延时服务，通过丰富多彩的学生社团活动拓展学生的实践空间，让学生在学校中找到自己的兴趣所在。此外，全市义务教育学校挖掘内部潜力，丰富课后服务内容，聘请退休教师、非物质文化遗产传承人和社会专业人士参与其中，极大地提高了课后服务质量，吸引了98.31%的学生自愿参加。
“每天放学以后，我还可以继续跟我的同桌一起去上延时课，写完作业以后去学习我们最喜欢的绘画，现在我画得可漂亮了！”驻马店市第二十三小学学生曹珂对延时课内容非常感兴趣。
针对校外培训，驻马店市加强了对学科类培训机构的监管，并从多个方面开展“回头看”，搭建举报平台，完善制度建设，确保政策的有效性和持久性。
三年来，驻马店市上下通过一系列措施有效推动了“双减”政策落实，不仅减轻了学生们的作业负担，还提升了他们的综合素质和幸福感，为每一个孩子的成长提供更为广阔的空间。（编辑 詹云清）
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