理论宣传若不“触网”，仅固守传统报刊阵地，将错失更大舞台。当下中国已有7.1亿网民，涵盖我国半数以上人口，群众在哪儿，我们的理论宣传阵地建设就要开到哪儿去。当前互联网环境下，做好理论宣传，可从三个维度着手：调动理论工作者上网积极性、完善理论上网通道、提升内容互联网传播特性。
我国理论宣传工作者多集中于各类高校等研究机构，其总体理论产出量有一定规模。从国内现状来看，限于既有职称评定等考核模式，专家学者更侧重将理论成果发布于传播面相对有限的传统报刊上，这就使得理论传播更多集中在某一个特定范围内，甚至不少被束之高阁，从而使得其对外传播相对有限。为此，改变旧有理论工作者评价方式，积极探索激励引导政策措施，充分调动社科界专家学者网上发声的主动性，带动“沉默的大多数”不再沉默，打造“网络国家队”，从而改变网上的舆论力量构成，成为当务之急。这种尝试在河南已渐次试水，如把在网上发表的正能量理论文章作为职称评定的重要依据，抑或将社会科学成果评奖向网络理论成果略做倾斜，以调动社科理论工作者在网上发声的积极性。
只有积极性，而无平台，怕是仍会挫伤理论工作者积极性。各级主管理论宣传部门要做好新媒体平台建设，坚持传统平台和新型平台并举，实现多媒介传播联动，从而形成多层次、立体化的传播格局。以省级主管理论宣传部门为例，加强新媒体平台建设可从两方面着手：一是，借助省内重点新闻网站，凭借其相对成熟的技术条件和固有影响力，搭建网上理论传播平台，如河南省委宣传部依托大河网、映象网两家具有全国一类新闻资质的网站，筹建“学术中原”“智库河南”两个理论频道；二是，主管部门要顺应互联网传播移动化、社交化、互动化趋势，不断拓展微博、微信、手机报等传播平台，并鼓励、促进省内高校、科研部门等开通自媒体平台，在此基础上，主管部门与各级理论一线部门进行有效整合，发挥协同效应，从而形成传播矩阵，放大理论宣传声量。
枯燥的理论如何让7亿网民乐于接受，并乐于分享，是每位理论宣传工作者必须要考虑的大事。在选题的策划上要下足功夫，对网上热点要及时发声，对与民众利益切实相关的事宜要及时发声、解疑释惑。同时，改变以往说教文风，善用互联网语言进行主旨传播，用群众的语言解疑释惑、多用讲故事的方式说理论，使理论可亲可近、可学可用，以网民喜闻乐见的形式传播主流价值观，占领网上理论宣传高地。此外，要将好的理论内容呈现方式多样化，可借用图解、短视频形式，以更直观方式向网民呈现，从而提升理论抵达率和接受率。(朱明刚)
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