全媒体记者 徐国军 杜玉卉
2026年7月，教育部公布“首批全国中小学科技教育实验校”名单，驻马店市第三小学成功入选，成为驻马店市小学阶段唯一获此殊荣的学校。这份“国字号”荣誉，是对驻马店市第三小学深耕科创育人、扎实推进中小学科学教育的充分认可，也标志着学校科创办学成果成为天中基础教育标志性示范样板。
理念领航：从“传递美好”到“科创赋能”
2021年，以付欣校长为核心的新一届领导班子接过百年三小的接力棒，提出“教育就是传递美好”的办学理念。四年多来，学校依托这一理念，紧扣《教育强国建设规划纲要》“沃土计划”工作要求，依托特色“六美课程”体系，打造 阵地筑基、课程铸魂、课堂革新、活动育人、师资赋能、家 校社协同育人全过程。从“美思课程”的跨学科项目化学习，到“美趣课程”的益智器具探究;从“美行课程”的劳动实践，到“美仪课程”的研学体验，“六美”如春风化雨，让科技的种子在每一个孩子心中生根发芽。
深耕沃土：让科技的种子在校园生根
走进驻马店市第三小学，科技元素俯拾皆是。校内建有标准化科学实验室、信息创客教室，配备编程、机器人、各类实验器材，常态化开展动手探究;户外打造“少年农科所”农耕科普展厅与专属“耕读园”实践田，融合农事、节气、生态科普。同时联动市青少年活动中心、高校科普基地开展校外研学，打通校内外科创实践空间。
师资强基：AI赋能打造“数字引擎”
学校构建“新苗—拔节—秀实—成林”教师专业发展体系。常态化开展科学教研、名师科创教学研讨、优质课评比，打磨系列科创优质教案;依托国家智慧教育平台推进数字化科创教学。联动家庭、社会资源，开设农耕家长课堂、亲子科技打卡、高校科普进校园活动，形成全域协同科普生态。
变化革课堂：从“坐中学”到“做中学”
学校将科创探究纳入核心“美思”课程，覆盖全学段分层设计低、中、高段科创主题，围绕动物探秘、节气探究、民间故事、英语讲中国故事等真实主题，以问题驱动、实践 探究、成果展示、复盘反思完整流程开展课堂教学，把科学、语文、美术、劳动、信息技术跨域融合，让科创学习贯穿日常教学。
特色活动：让每一颗“科创之星”都闪耀
搭建常态化科创活动体系：每年举办全校科学素养展，全员参与，自然观察、科学实验、科技制作三大类别覆盖 1-6 年级;开设校园“科创之星”线上专栏，推送学生实验、发 明，一批爱好科学的“小科学家”脱颖而出;定期开展数学益智节、省市科普赛事、农耕劳动实践、校外研学实践活动， 让孩子们在更广阔的天地感受科技魅力;假期科技作业年年更新——“送你一朵小红花”“九龙迎春”“蛇舞焕彩”等，科幻画、科技小制作、家庭小实验贯穿每个寒暑假。
硕果满枝：从“全市唯一
一千次振翅后，离天空更近;一万里跋涉后，征途更辽远。驻马店市第三小学付欣表示：这既是荣誉更是全新起点。学校将以此为契机，持续深化“沃土计划”落地，优化“六美课程”科创模块，完善校内外科创实践阵地，深化跨学科项目化课堂改革，持续培育拔尖创新少年;输出可复制、可推广的小学科创育人模式，以科创之光照亮少年成长之路，为天中基础教育高质量发展贡献三小力量。
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责任编辑 / 杨晓伦
