全媒体记者 马军领 李京帆 勇生存 孔莉
他从事数学教学工作，深耕拔尖人才培养一线。以务实的教学方法、温暖细致的育人情怀，陪伴一批批学子逐梦名校。他就是正阳县第二高级中学教师刘清华。
走进刘清华的数学课堂，少有满堂灌输，更多的是启发引导。作为班主任，刘清华不仅钻研课堂教学，也时刻关注学生成长。面对思维敏捷、求知欲强的学生群体，他摒弃填鸭式教学，坚持教师为主导、学生为主体。备课站在学生角度钻研解题思路，课堂把时间留给学生。
“人才的培养不能只追求考试高分，更要注重学生综合素质的培养，在教会学生解题做题的同时要教会学生学商、情商和逆商的提高，教会学生独立思考，守护好孩子健全的人格。”正阳县第二高级中学教师刘清华说。
高三备考阶段，学生承载着较高期待，备考压力大，很容易产生焦虑、浮躁的情绪。刘清华每天早早来到班级，课间主动找学生谈心;面对成绩起伏的学生，不苛责、不施压，耐心帮助学生剖析问题根源。他熟悉每位学生的性格与实际情况，谈话沟通对症下药，做学生倾心相诉的良师益友。
“当我们遇到学习的瓶颈或者心里烦闷的时候，都很愿意去找刘老师聊聊。他不仅关注我们的成绩和分数，而且还关注我们的身心健康。当我们遇到问题的时候，他能够积极的帮我们解决，帮我们梳理情绪，疏导这个问题，让我们能够过得更加的快乐。相信在刘老师的陪伴下，我们的高三这一年能够更加的充实。” 学生陈诗卉说。
“刘清华老师业务过硬，在拔尖学生培养方面肯钻研、善思考。他带班严慈相济，既抓学业提升，又重视学生人格塑造，是学校教师队伍中的标杆。” 正阳县第二高级中学党委委员、副校长任娜伟说。
教书育人这条路没有捷径，默默耕耘自有收获。在他的悉心带领下，班级先后有四名学子圆梦清华、西湖大学，大批学生考入南京大学等国内顶尖高校。刘清华本人也先后获评河南省优秀教师、河南省骨干教师。
“在以后的工作和学习中，我会以平常心、包容心对待每一位学生，精研教学，因材施教，使每一位学生都能够发光成才。”正阳县第二高级中学教师刘清华说。
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