全媒体记者 闫亚铭 苏长春
特殊教育是建设高质量教育体系的重要内容。近年来，驻马店市市残联博爱幼儿园积极探索“医教结合、融合教育、特教提升”的三位一体教育教学模式，用奉献治愈缺憾，用真诚温暖希望，让每个特殊儿童都能在平等和谐的学习环境中茁壮成长。
今年7岁的李佳友小朋友(化名)是一名特殊儿童。出生时患有先天性听障问题。由于情况特殊，几年前，小佳友的上学问题一直成了家人的一块心病。当得知驻马店残联博爱幼儿园对所有特殊儿童和普通儿童入园接受教育全免费时，佳友妈妈心里的石头终于落下了。
李佳友妈妈告诉记者：“孩子有幸来到博爱幼儿园学习，从一字一句到现在的正常交流，看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心中。我明白，孩子的每一点进步都离不开老师们的谆谆教诲，是她们的爱心、耐心、细心和责任心，才让孩子有这么大的进步。感恩、感谢为孩子辛勤付出的园领导和老师们。”
特殊教育是教育事业不可或缺的一部分，承载着每一个特殊儿童及其家庭的未来和希望。近年来，驻马店市残联博爱幼儿园加大了对特殊教育的投入与探索。通过持续提升园区设施，引入先进教学设备，打造多感官训练室、个别化训练室、奥尔夫音乐室、助听器验配室等多个功能教室，为学前融合教育营造良好康复和教育环境。同时，该园还根据不同年龄段学生的特点和需求，制定个性化的教学计划。在课堂上，老师们耐心引导，关注每一位学生的学习状态和进步，用爱心和专业知识为孩子们打开知识的大门。
作为省级融合教育试点单位，驻马店市残联博爱幼儿园通过多年不懈的努力和创新实践，有效带动了全市范围内学前融合教育的发展，并与多所市级试点园合作，为2000余名特殊儿童提供了康复教育及学前融合教育，近600名儿童进入普通学校学习。如今，市残联博爱幼儿园已成为学前融合教育领域的标杆，并先后荣获“全国人民满意的公务员集体”、“全国先进基层党组织”、“全国学雷锋活动先进单位”等多项荣誉称号。多名教师也荣获了“河南省中小学幼儿园名师”、“全国交通银行特教园丁奖”、“河南省中小学幼儿园骨干教师”等殊荣。
驻马店市残联博爱幼儿园特教老师付祎表示：“在学前融合教育中，需要为每个有特殊需求的幼儿制定个别化教育的计划(IEP)，同时，在实施过程中，要根据幼儿的进步尽快及时调整IEP，确保教育计划的有效性。”
未来，驻马店市残联博爱幼儿园将继续秉承初心，在学前融合教育的道路上不断探索创新，为每一个孩子精心构筑公平优质的教育堡垒，让特殊孩子们在这片爱与希望交织的天空下，绽放出最为璀璨耀眼的光芒。（编辑 李宗文）
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