全媒体记者 朱丽娟 袁晶明
驻马店市优秀音乐人李大强是驻马店市第二十七小学的一名音乐教师。他从小热爱音乐，大学选择音乐专业，毕业后果断去小学当了音乐老师。因为他坚信音乐能够塑造灵魂，培养学生的审美情操和创造力。许多学生在他的影响下，不仅掌握了音乐技能，还学会了用音乐传达情感，生活中也充满了艺术气息和积极向上的精神。
“灯火里的中国，青春婀娜；灯火里的中国，胸怀辽阔；灯火漫卷的万里山河，初心换回了百年承诺，灯火里的中国，青春婀娜……”，12月6日，从驻马店市第二十七小学合唱团的排练室传出美妙动听的歌声，这是李大强带领该校童声合唱团正在演唱。
2013年，李大强奔着“提起驻马店的童声合唱团就知道是市第二十七小学的”目标，倾力打造了120人的童声合唱团，经常参加演出并多次获得省市级比赛金奖。2017年5月，学校合唱团代表驻马店参加河南省第八届合唱节比赛，获得嵩山奖，填补了驻马店多年来没有童声合唱赴省参赛的空白。如今，他带领的二十七小学童声合唱团已经成为驻马店市的一张靓丽名片。
让更多人感受音乐之美是李大强的从教初心。因此，李大强凭借自身对音乐的热忱去感染学生，把激发学生的音乐兴趣当作自身职责。课堂上，他创新教学方法，让音乐知识如灵动音符沁入学生心间；课外，积极组织音乐社团活动，耐心指导学生排练，让每个孩子都能在音乐海洋中找到属于自己的旋律。
李大强说，在课堂上，他用奥尔夫音乐教学法帮孩子们学习节奏，用柯达伊教学法教孩子们学习歌唱，用柯尔文手势教孩子记忆音的高低，用不同的打击乐器表示歌声中的各种节奏情绪和力度的变化，“孩子们感觉非常好玩儿，学习效果也非常好。一节好的音乐课与其他学科之间都有着密不可分的关系。比如在语文上，在学到苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》时，可以配上激昂的音乐，让学生深层次地去感受。在数学学习方面，音乐可以培养孩子的逻辑思维和分析能力，比如说在小数点学习上，可以使孩子理解整体与部分的关系。”
从教十多年来，李大强成绩斐然。在河南省教育厅举办的全省中小学优质课比赛中，他代表驻马店市参加比赛，获得省级优质课一等奖的好成绩。李大强还先后被河南省教育厅授予河南省名师、河南省级骨干教师称号，被驻马店市委、市政府授予驻马店市拔尖人才、驻马店市“四个一批”文艺人才等。
“在追求卓越音乐教育的道路上，将永不止步，持续为音乐教育注入新的活力与智慧。”李大强说，在今后的教育工作中，他会始终按照党的教育方针，为党育人，为国育才，带领学生唱好中国歌曲，讲好中国故事，传递中国声音。（编辑 詹云清）
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